Fællesskabets betydning på efterskoler

I Danmark hylder vi det store fællesskab, hvor alle er med – især på efterskolerne. Derfor kan vi også føle, at vi svigter vores opgave, hvis der er tegn på, at det store fællesskab vælges fra af eleverne.Måske er vi som lærere blevet så bange for de små fællesskaber, at vi overser, hvor vigtige de faktisk er for elevernes udvikling og dannelse – og for at der er energi til at være i det store fællesskab.Det mener i hvert fald højskolelærer Christian Hjortkjær, der er gæst i denne episode.Vært: Rasmus Bro Henriksen, forstander på Aarhus EfterskoleGæster: Christian Hjortkjær, forfatter og lærer på Silkeborg Højskole og Marlene Baltzer Erlang, lærer på Aarhus Efterskole Har du kommentar eller tilbagemeldinger på podcasten, kan du skrive til rbh@aarhusefterskole.dkBogen "Jeg er sådan en, der har brug for at trække mig" https://klim.dk/bog/jeg-er-saadan-en-der-har-brug-for-at-traekke-mig/Musik: Johan H. Nebelong og Henrik KärnerEfterskolen på en tænker er et projekt skabt af fire efterskolemennesker, der har et ønske om at undersøge egen praksis og inspirere til samtale ude på og mellem andre skoler.Bag projektet er Mette Sanggaard (Ollerup Efterskole), Rasmus Bro Henriksen (Aarhus Efterskole), Julie Korsgaard (Eriksminde Efterskole) og Lynge Korsgaard (Eriksminde Efterskole).