Det har gått 10-12 år siden vi hadde en stor debatt om den såkalte “mastersyken”. Bruker vi for mye tid på skolebenken?Siden da har antallet mastergrader i Norge økt kraftig. Hvordan bør vi tenke om saken?Jeg har invitert Bjørn Skalpe Bjørnli for å snakke om dette, og da spesielt om Bryan Caplans bok “The Case Against Education”. Her argumenterer Caplan for at det er to grunner til at vi ønsker å ta en utdanning:(A) Vi ønsker å lære noe(B) Vi ønsker å signalisere til arbeidsmarkedet at vi er flinkeBegge grunnene bidrar til at vi som individer får nytte av å ta lang utdanning. Men for samfunnet er det bare A som bidrar til verdiskapning. Og hvilken effekt er størst, A eller B? I mange tilfeller B - og det kan bidra til at vi overinvesterer i utdanning, og holder verdifull arbeidskraft utenfor arbeidsmarkedet.See omnystudio.com/listener for privacy information.
