Har dere fått med dere kritikken av podkasten min i Tidsskrift for Norsk psykologforening? Les den her: https://www.psykologtidsskriftet.no/artikkel/2026as02ae-Profesjonsetikk-i-fritt-fallI et innlegget blir jeg fremstilt som en psykolog med en “skjult agenda”, og det antydes at måten jeg lytter til gjestene mine på kan være et etisk problem. Jeg opplever kritikken som et forsøk på karakterdrap – og jeg synes det er oppsiktsvekkende at dette publiseres i Tidsskrift for Norsk psykologforening.I «Snakk med Silje» prøver jeg å møte gjestene mine med empati, nysgjerrighet og respekt. Hvis det nå tolkes som et etisk problem, så mener jeg vi trenger en viktig samtale om hva profesjonsetikk faktisk betyr.I denne bonusepisoden forklarer jeg mer om hva som står i kritikken – og hvorfor jeg reagerer. Hva tenker dere: Bør psykologer være mer åpne for dialog som utfordrer det etablerte?Her er mitt skriftlige svar: https://www.psykologtidsskriftet.no/artikkel/2026as03ae-Podkasten-Snakk-med-Silje-truer-ikke-profesjonsetikkenJeg setter stor pris på alle som ønsker å støtte podcasten ved å følge kanalene mine og dele innholdet mitt eller å donere valgfritt beløp ved å søke opp “Snakk med Silje” i Vipps eller bruke vippsnummer: 806513See omnystudio.com/listener for privacy information.
Silje diskuterer kritikken rettet mot sin podkast om profesjonsetikk.
I denne bonusepisoden av «Snakk med Silje» adresserer Silje kritikken publisert i Tidsskrift for Norsk psykologforening. Hun reagerer på anklagene om å ha en «skjult agenda» og stiller spørsmål ved hva som menes med profesjonsetikk i dagens samfunn. Silje deler sine tanker om betydningen av empati og respekt i samtaler med gjester, og oppfordrer lytterne til å reflektere over åpenhet i psykologfaget. Gjennom episoden forklarer hun hva kritikken omhandler og hvorfor hun opplever den som et forsøk på karakterdrap. Dette åpner opp for en viktig samtale om hvordan psykologer bør navigere etikk i møte med ulike perspektiver. Hør hennes perspektiver og bli med i samtalen om profesjonsetikk.